Durante la pandemia de coronavirus, muchas escuelas han tenido que suspender las clases presenciales. Sin embargo, los relojes biológicos de los alumnos siguen avanzando hacia la pubertad. Los niños siguen necesitando que los adultos les enseñen qué esperar durante esta época de rápido crecimiento y cambios físicos, sociales y emocionales. Este documento ayudará a los educadores a adaptar la educación sobre la pubertad, como Puberty: Los años maravillosos, para utilizarla en entornos de aprendizaje a distancia. Póngase en contacto con Wendy para compartir sus sugerencias o hacer preguntas.
Preguntas a tener en cuenta:
- Dado que su consejo escolar ha aprobado un plan de estudios sobre la pubertad, como Puberty: Los Años Maravillosos, ¿se espera que enseñe estas lecciones a pesar de los desafíos actuales del coronavirus?
- Si no enseñas educación sobre la pubertad este año, ¿cómo recuperarán tus alumnos esta enseñanza en el futuro?
- ¿Cómo podría la enseñanza de las lecciones de Pubertad: Los Años Maravillosos " podría ayudar a tus alumnos y a sus familias en esta etapa tan difícil?
- ¿Qué modificaciones en las estrategias de instrucción garantizarán la equidad en el acceso a su instrucción sobre la pubertad?
- ¿Cómo va a impartir de buena fe la educación sobre la pubertad a través de la enseñanza a distancia, sabiendo que no será perfecta?
Desafíos de la enseñanza a distancia:
- Compromiso de los padres/tutores/familias
- Normas básicas para el aprendizaje a distancia
- Acceso a la tecnología
- Buzón de preguntas para los alumnos
- Vídeos
- Adaptación de la hoja de trabajo
- Adaptación de la actividad
Soluciones:
1. El compromiso de los padres/tutores/familiares será vital para la educación sobre la pubertad a través de la enseñanza a distancia.
- Considere la posibilidad de celebrar una reunión virtual de padres y tutores. Esto le permitirá informarles sobre el plan de estudios aprobado, como las lecciones de Pubertad: Los años maravillosos, sus derechos y los recursos para apoyar su participación. Podrá responder a cualquier pregunta y establecer el tono de la próxima instrucción.
- Envíe por correo electrónico la carta de notificación y el esquema del plan de estudios con antelación. Añade una explicación sobre cómo se adaptará la enseñanza al nuevo entorno virtual.
- Proponga algunas reglas básicas para que los padres/tutores/familiares ayuden a que la educación virtual sobre la pubertad funcione eficazmente. Incluya los siguientes puntos:
- Pide a los familiares que respeten la intimidad del niño durante estas clases.
- Si es posible, haz que el alumno utilice auriculares para evitar que los más pequeños escuchen la instrucción.
- Asegúrese de que la única persona visible en la pantalla del ordenador es el estudiante. Evite que haya otras personas visibles en la pantalla para que el ambiente de toda la clase no se vea afectado negativamente.
- No se puede grabar, grabar en vídeo, hacer fotos o compartir la instrucción.
- Por favor, mantenga las preguntas y comentarios durante la clase. Si los padres/tutores tienen preguntas o comentarios, por favor discútanlos con el instructor después de la clase.
- Anime a los adultos a participar en el aprendizaje de sus hijos sobre la pubertad. Esto ofrecerá muchas oportunidades para compartir los valores familiares y las creencias religiosas. Dígales que esperen dos tareas sencillas para casa y dos hojas de recursos para la familia que les sirvan de apoyo.
- Enviar por correo electrónico los recursos para padres Adjuntar las listas de libros y/o los recursos para padres.
- Vea este breve vídeo para conocer estos consejos.
2. Adaptar las reglas básicas de la enseñanza a distancia mediante la tecnología en línea.
- Esto ayudará a garantizar un entorno de aprendizaje en línea más seguro y productivo:
- Siéntate en un lugar propicio para el aprendizaje. (No en la cama)
- Lleva la ropa que usarías en la escuela (no pijamas)
- Permanece sentado y presente durante la clase. (Esto es como la escuela).
- Mantenga la privacidad de la clase. (No prometa confidencialidad. Habrá que buscar ayuda si alguien está siendo perjudicado).
- Mantente alejado de otros sitios web durante la clase. (Guárdalo para más tarde).
- No grabes, ni compartas tu pantalla, ni hagas capturas de pantalla o fotos. (Respeta la privacidad de la clase).
- Evita compartir tus materiales de clase con otras personas. (A no ser que hables con un adulto de confianza)
- Utiliza auriculares si no estás en un espacio privado. (Respete la privacidad de la clase y del hogar).
- Tenga paciencia con la tecnología. (Es genial cuando funciona y frustrante cuando no lo hace).
- Silencia tu micrófono a menos que sea tu turno de hablar. (Una persona habla a la vez).
- Cuando tu vídeo esté encendido, muestra sólo tu propia cara. (No pongas a otros en tu cámara).
- Mantén alejados a los animales domésticos y a los hermanos menores, si es posible. (Este es su momento escolar).
- Vea este breve vídeo para conocer estos consejos.
3. El acceso a la tecnología determinará cómo se puede adaptar la educación sobre la pubertad.
- Existen muchas plataformas tecnológicas para impartir clases virtuales con tus alumnos. Utiliza la tecnología que te recomiende tu centro educativo o una de estas:
- Google Meet y Google Classroom: cuentas gratuitas para colegios
- Zoom: la versión gratuita tiene un límite de 40 minutos; la versión gratuita para educadores no tiene límites; utilice la contraseña y/o la sala de espera para evitar que entren intrusos
- House Party: gratuito para un número ilimitado y un tiempo ilimitado, pero es una sala de chat, no una plataforma de aprendizaje
- Skype: gratis
- Hay muchos servicios de pago, como WebEx, GoToMeeting
- Muchos proveedores de Internet ofrecen puntos de acceso a Internet gratuitos o de bajo coste durante este tiempo. En algunas comunidades hay ordenadores portátiles o tabletas de préstamo.
- Si sus alumnos no tienen acceso a la enseñanza a distancia en línea, la instrucción tendrá que utilizar otras estrategias.
4. Adapte el buzón de preguntas para recoger las preguntas de los alumnos:
- Utilice una herramienta en línea para recoger las preguntas y los comentarios de los alumnos:
- Ficha de salida de Google Classroom
- Los formularios de Google o una hoja de cálculo de Google pueden recoger preguntas anónimas
- Padlet
- Encuesta Monkey
- Encuesta en todas partes
- Jamboard
- Número de teléfono de Google, que permite a los estudiantes enviarle sus preguntas por mensaje de texto
- Otra herramienta o aplicación en línea, como Mentimeter
- Pida a los alumnos que envíen por correo electrónico sus preguntas o comentarios después de cada clase como tarea. Asegúrese de responder a las preguntas durante la siguiente clase sincrónica para que todos puedan escuchar las respuestas. Esto es importante para demostrar la filosofía de que todas las preguntas son buenas y modelar a un adulto de confianza que responde a las preguntas.
- Recordatorios: Este es un momento en el que muchos estudiantes y sus familias están experimentando un trauma. Es importante ser sensible a los sentimientos que subyacen a sus preguntas. Con el aumento de los informes de abuso doméstico y abuso infantil durante la pandemia, prepárese para actuar ante cualquier sospecha de que alguien pueda ser perjudicado. Además, reconozca su propio trauma. Busque formas de pedir ayuda cuando la necesite y utilice sus estrategias de autocuidado favoritas.
- Vea este breve vídeo para conocer estos consejos.
5. Utilice un enfoque diferente para los vídeos si no puede acceder a su vídeo aprobado:
- Utilice las diapositivas de PowerPoint de Pubertad: Las diapositivas de PowerPoint de Los Años Maravillosos y los Apéndices A, C y D (en sus Recursos en línea para el profesor) para explicar la anatomía y la función de los sistemas reproductivos y los cambios físicos, sociales y emocionales de la pubertad.
- Adquiera un torso pequeño para utilizarlo: Un ejemplo es el Axis Scientific 16-Part Mini Torso, A-104264 , $129.00, de Anatomy Warehouse.
- Si las leyes de su estado y la política de la escuela le permiten hacer una sustitución, considere estas opciones:
- A veces hay vídeos gratuitos en streaming en YouTube y otras plataformas. Por desgracia, estos vídeos gratuitos a menudo dejan de estar disponibles o los enlaces dejan de funcionar. Consulte esta lista de vídeos comentada para conocer algunas opciones.
- Vea este breve vídeo para conocer estos consejos.
6. Adaptaciones de las hojas de trabajo para la enseñanza a distancia:
Si sus alumnos no están en línea, tendrá que proporcionarles copias físicas de las tareas, la información de base y las hojas de trabajo de los alumnos.
- Puedes crear "paquetes de pubertad" o "cuadernos de trabajo para estudiantes" para enviarlos a casa.
- Para darle un giro divertido, haz que los alumnos vean un vídeo sobre la pubertad o lean información sobre la misma y luego elaboren su propia hoja de trabajo con sus propias respuestas.
- Recoge los trabajos de los alumnos por el método que utilice tu centro: correo, entrega a los padres o recogida por el profesor.
Si sus alumnos tienen acceso a Internet, es posible realizar varias adaptaciones de las hojas de trabajo:
- Si ya estás utilizando Google Classroom y los alumnos tienen acceso a una impresora, puedes hacer hojas de trabajo en documentos de Google para que las impriman y las completen.
- Si los alumnos no tienen impresoras, puedes transformar las hojas de trabajo de los alumnos en formularios de Google para que puedan completarlos en línea.
- Haz las tareas en Google Slides y haz que los alumnos respondan en la diapositiva.
- Utilizar los formularios de Google para que los alumnos puedan presentar sus hojas de trabajo de forma digital.
- Utilice la versión rellenable de las hojas de trabajo para estudiantes que se incluyen en la edición de 2021 de Pubertad: Los años maravillosos.
- Si los alumnos tienen escáneres, pueden completar las hojas de trabajo tal cual, escanearlas y enviarlas por correo electrónico al profesor.
- Utiliza la aplicación "Adobe Scan" para subir los trabajos de los alumnos y enviarlos por correo electrónico al profesor. Adobe Scan es gratuita y funciona en tu dispositivo móvil iOS o Android.
- "Scannable" de Evernote es gratuito, pero sólo para iOS.
- "Microsoft Office Lens" es gratuito y funciona en Android, iOS y Windows.
- Los estudiantes pueden hacer fotos de sus hojas de trabajo y enviárselas por mensaje de texto o por correo electrónico.
- Vea este breve vídeo para conocer estos consejos.
7. Adaptaciones de la actividad:
- Priorice los objetivos de aprendizaje de sus alumnos. No podrá enseñar todo como le gustaría. Céntrese en hacer bien sus lecciones prioritarias.
- Las prioridades pueden seleccionarse observando los datos de los alumnos y encuestándolos sobre lo que quieren aprender. Además, estas prioridades surgen durante la pandemia:
- Habilidades de relación: todos estamos cerca y necesitamos llevarnos bien. Además, los adolescentes necesitan nuevas formas de mantener amistades y sistemas de apoyo.
- Consentimiento, prevención de la violencia, obtención de ayuda: Con la salida del colegio, los jóvenes pasan muchas horas al día en entornos que pueden ser o no seguros. Pueden estar disfrutando de grandes conexiones o pueden estar desconectados de su sistema de apoyo habitual. Esto incluye los recursos locales de ayuda. AuntBertha busca recursos locales por código postal.
- Porno y sexting: los niños pasan mucho más tiempo con la tecnología
- Utilice sus Registros de Fidelidad de la Implementación para hacer un seguimiento de lo que enseña y cómo lo adapta. Esto le permitirá planificar la instrucción de maquillaje para el año siguiente. También le permitirá replicar lo que ha funcionado si surge la necesidad en el futuro.
- Dar a los niños más opciones sobre lo que quieren aprender y cómo quieren aprenderlo. Este es también un gran enfoque informado por el trauma.
- Vea este breve vídeo para conocer estos consejos.
Adaptaciones de actividades específicas:
Asigne una actividad de pre-lectura o de esponja. Utilice la Introducción de cada lección como guía.
- Lección 1 (grados 4, 5 y 6) Asigne las "Pautas para el debate" para que las lean antes de la primera sesión. En la primera sesión, pida a los alumnos que digan lo que creen que significa cada una de ellas. A continuación, explíquelas según sea necesario.
- Para las lecciones sobre anatomía y fisiología del aparato reproductor, asigne el/los vídeo(s) para que los vean en casa. Esta es una buena manera de involucrar a los miembros de la familia si quieren verlo con sus hijos.
Actividad sincrónica: Actividades realizadas en tiempo real.
- Esto incluye la instrucción en tiempo real, como la instrucción virtual dirigida por un instructor o los seminarios web en tiempo real. Esto significa que todos los alumnos participan al mismo tiempo y al mismo ritmo.
- Concéntrese en establecer un tono positivo e inclusivo en lugar de regurgitar un montón de datos. Asigne lecturas objetivas, visionado de vídeos y hojas de trabajo para realizarlas fuera de línea.
- Concéntrese en el desarrollo de las habilidades, modelando y haciendo que los estudiantes practiquen sus habilidades. Muéstrales cómo utilizar las habilidades de comunicación, alfabetización mediática y rechazo cuando están en línea. Haz que escriban guiones y los entreguen para que puedas corregirlos fuera de línea. A continuación, devuélvales sus guiones y realice juegos de rol en línea, en los que el profesor adopte el papel de adulto o negativo y el alumno el de practicar la nueva habilidad.
Actividad asíncrona: Cosas que los estudiantes pueden hacer cuando están desconectados.
- Esto incluye el aprendizaje que tiene lugar utilizando un tipo de instrucción pregrabada, como una formación en línea o un seminario web o webcast pregrabado. Puede ser a ritmo propio y en cualquier momento.
- Ver los vídeos, resumir lo que han aprendido y escribir las preguntas.
- Leer información, resumirla y describir cómo aplicarla.
- Complete las hojas de trabajo y entréguelas para recibir comentarios y/o calificaciones.
- Preparar guiones o vídeos para ilustrar la práctica de sus habilidades. Devuélvelos al educador para que les dé su opinión y los corrija. Utilizar los comentarios para perfeccionar, revisar y rehacer. Entregar la segunda versión al educador para recibir más comentarios antes de utilizarla en un entorno sincrónico.
- Utiliza GooseChase, FlipGrid o Screencastify para crear vídeos de los alumnos que demuestren el desarrollo de sus habilidades.
- Haz los deberes y entrégalos para que te los comenten y/o los califiquen.
Consideraciones sobre los derechos de autor:
- La pubertad: Los años maravillosos: Las hojas de trabajo y los recursos para la familia pueden copiarse o enviarse por correo electrónico a los alumnos y a los padres matriculados en su centro. También pueden publicarse en sitios web protegidos por contraseña para los educadores que hayan adquirido el plan de estudios.
- Vídeos: Los productores cobran una cuota para que las escuelas puedan transmitir sus vídeos.
- Otros recursos: Consulta con el editor o el productor para obtener el permiso.
Muchas gracias a...
- Sarah Ballard y Christine Catherman, de la Academia Harrisburg de Wormleysburg (Pensilvania), por debatir los retos y las posibles soluciones de la enseñanza virtual de la pubertad.
- Los líderes de la educación sexual de Michigan por luchar con estrategias para asegurar que todos los estudiantes reciban educación sexual en tiempos difíciles.
- Educadores y defensores de la educación sexual de todo el país que han compartido sus retos e ideas para ayudar a que la educación sexual sea virtual.
Adaptaciones a distancia, Pubertad Los años maravillosos, 2022 - Descarga de la versión PDF
Actualizado el 13 de marzo de 2022
